Miasto i Gmina Gniew

Zapraszamy na ostatnie już spotkania Akademii Kompetencji Cyfrowych

Przed nami trudna jesień. Epidemia covid trwa i warto rozwinąć cyfrowe umiejętności, które przydadzą się w naszych rodzinach.  Gmina Gniew uruchomiła darmowe szkolenia Akademii Kompetencji Cyfrowych. Szczególnie zapraszamy na cykl „Rodzic w Internecie”.

Podczas szkoleń dowiedzą się Państwo jak zapewnić dziecku bezpieczeństwo w sieci. Będzie o wspólnej nauce np. języków obcych,  o wartościowych grach i aplikacjach. Poznają Państwo także objawy nadużywania Internetu przez dziecko (Test Kimberly Young).

Szkolenia odbywają się do końca października.  Trwają 12 godzin  - 2 dni przez 6 godzin lub 3 dni przez 4 godziny.

Najbliższe szkolenie pt. „Rodzic w Internecie”

• 13-15 października godz.15.00 Szkoła Podstawowa nr 1, ul. Gdańska 16

Aby zapisać się wystarczy zadzwonić pod numer telefonu: 

• 534 23 23 66
• 604 504 353
• 662 765 765 (do godz. 20.00)

RODZIC W INTERNECIE – zajęcia na które warto przyjść!

82% uczniów ma świadomość, iż mogą się uzależnić od telefonu komórkowego
Co 10-ty nastolatek twierdzi, że rodzice nie wiedzą co robi w sieci i w razie problemów, nie będą potrafili mu pomóc.
Pierwszy silny kontakt dzieci z niebezpieczeństwami nowych technologii (głównie cyberprzemoc, seksting, hejt)ma zwykle miejsce w 4-5 klasie
Jedna czwarta spośród badanych uczniów szkół podstawowych przyznała, że w Internecie co najmniej raz opublikowano ich wizerunek (film, zdjęcie) w celu ośmieszenia

(Na podstawie badań Uniwersytetu Gdańskiego i Fundacji Dbam o Mój Z@sięg)

Pozytywnych stron Internetu jest jednak więcej niż negatywnych!

Nie zapominajmy, że Internet rozwija, redukuje stres i zmniejsza samotność. Młodzi uczą się języków, nawiązują nowe relacje, mają dostęp do możliwości o których ich rodzice mogli tylko pomarzyć. Świat naszych dzieci jednak mocno  różni się od tego, w którym dorastaliśmy. Zamiast negować, zakazywać, zabierać smartfony (wbrew pozorom to zły pomysł) bądźmy z dziećmi w ich świecie. W takim jaki on jest, czyli w cyfrowym i nowoczesnym.

Zdalna szkoła i „Rodzic w Internecie”

Jeśli idziemy z dzieckiem do lasu i pilnujemy, aby się nie zgubiło, to czemu godzimy się na jego samodzielne buszowanie po sieci otwartej na cały świat? Przecież wyposażając  dziecko w komórkę otwieramy przed nim  furtkę na świat i nie wiemy co tam na nie czeka. Tej furtki nie można już zamknąć, bo on-line dzieci uczą się. Zdalna szkoła funkcjonuje w Gminie Gniew i w całej Polsce.

Realne życie w cyfrowej przestrzeni

Nasze dzieci ciągle z kimś rozmawiają smsami, komentują, oceniają. Portale społecznościowe  (FB, Twitter i inne) są po prostu cyfrowymi miejscami spotkań.  Jako ludzie „jesteśmy stadni”, potrzebujemy relacji z innymi przedstawicielami gatunku. Wcześniej, gdy nie było Internetu spotykaliśmy się realnie, teraz spotykamy się cyfrowo. To znaczy tam spotykają się wszyscy młodzi i niektórzy z rodziców. Bo ciągle spora część społeczeństwa  czeka, aż im dziecko włączy przeglądarkę lub powie jak zapłacić rachunek. Bo przecież dzieci są i zawsze pomogą…  Ale czy nie powinno być tak, że to my o nie dbamy i od nas uczą się jak bezpiecznie żyć?  Żyć również on-line.

Internet – nagroda dla mózgu czy uzależnienie?

Mózg lubi sprawiać sobie przyjemność, w ten sposób gromadzi  energię i napędza się. Dla młodego człowieka portal, gra cyfrowa i czat są nagrodą. Jednak gdy przyjemności są zbyt częste i brak alternatyw w realnym świecie, to stymulowany dopaminą mózg tworzy nawyk.  Ta sama nagroda, z czasem staje się mało wartościowa. Dziecko zaczyna czuć przymus: muszę być w sieci i reagować, muszę być obecny non stop, osiągnę wyższy poziom w grze i będę królem! Traci kontrolę nad sobą. Mechanizm uzależnień zwykle działa podobnie. Nie mając alternatywy, wpadamy w uzależnienie. I dotyczy to również dorosłych. Zakupoholizm, pracoholizm to uzależnienia, które powstaję w podobny sposób.

Wprowadź swoje dzieci w cyfrowy świat.

Naucz je praw tego świata, inaczej nauczą tego inni!Odpowiedzialne cyfrowo dziecko używa Internetu  bezpiecznie i kreatywnie. Świetnie sobie radzi z  komórką, tabletem, Internetem, ale potrafi też funkcjonować bez nich. I nie z powodu zakazu czy kary, tylko świadomie i z własnego wyboru. Odpowiedzialny cyfrowo rodzic towarzyszy swojemu dziecku, radzi i pomaga, a nie tylko zakazuje.  Aby dziecko było odpowiedzialne i mądrze korzystało ze smartfona, najpierw powinno mieć odpowiedzialnych, świadomych rodziców. Trójkąt naszych czasów: dziecko – smartfon – i ty, rodzic.

Jak tę relację ustawić?

Ważny jest balans, równowaga  w używaniu i nieużywaniu smartfonów (tabletów, laptopów). Bycie w świecie cyfrowym powinno być równoważone aktywnymi relacjami realnymi. Rozmowami, spacerami, sportem, wspólnymi obowiązkami, przyjaciółmi. Problem  z nadużywaniem zaczyna się, gdy jedynym światem, który dziecko ma na wyciągnięcie ręki i gdzie jest docenione, jest świat cyfrowy. Gdy brak alternatywy.

Smartfon i laptop to tylko przedmioty, a nie problemy. Niebezpieczna może być ich treść.  Agresja, ubliżanie, podszywanie się pod kogoś, cyberprzemoc, hejt, brak prywatności, krzywdzenie innych dla „zabawy”, seksting (nowe słowo, którego trzeba się nauczyć), rozbieranie się w sieci  – tak dziś wygląda ciemna strona cyfrowego świata młodych ludzi. To wszystko w mniejszym, bądź większym nasileniu pojawia się również w naszej gminie. Albo ten świat oswoimy, wspólnie poznając go z dziećmi, albo stracimy kontrolę i relację z nimi. Jeśli nie teraz, to za kilka lat, gdy będą nastolatkami. 

Uwaga:

Laptopy są każdorazowo dezynfekowane, podobnie jak ławki. Zajęcia w maseczkach i z zachowaniem odstępów . Robimy wszystko, aby byli Państwo bezpieczni.